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Escolas do Concelho Recebem Bandeira Verde

Decorreu no dia 30 de setembro, em Aveiro, o Dia Bandeiras Verdes – Galardão Eco-Escolas, dia de reconhecimento do trabalho de todos os que contribuíram para tornar mais sustentável o dia-a-dia da escola e da comunidade onde esta se insere.

A cerimónia decorreu no Parque de Exposições, em Aveiro, e foi composta por  uma Eco-Mostra, na qual estiveram representadas dezenas de entidades; uma sessão sobre os 20 anos das Eco-Escolas em Portugal (com a presença de representantes da ABAE, Município de Aveiro, Ministério do Ambiente e Ministério da Educação); pela distribuição de mais de 200 prémios de reconhecimento do bom trabalho realizado pelas escolas nos diversos desafios anuais Eco-Escolas, bem como os certificados aos municípios parceiros.

Realizou-se ainda a Gala Eco-Escola que contou com espetáculos de escolas e com a presença da Banda Xutos e Pontapés e o dia finalizou com a entrega da Bandeira Verde Eco-Escolas a cada uma das escolas presentes.

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Projeto “Heróis da Fruta” Quer Chegar a Todas as Escolas do Concelho

A APCOI – Associação Portuguesa Contra a Obesidade Infantil quer estender no ano letivo 2016-2017, a adesão de todas as escolas de 1º ciclo e jardins-de-infância do município do Entroncamento, ao projeto “Heróis da Fruta – Lanche Escolar Saudável”.

As inscrições para a 6ª edição desta, que é já considerada a maior iniciativa gratuita de educação para a saúde em Portugal, estão abertas a partir de 1 de setembro e prolongam-se até 14 de outubro de 2016. Podem inscrever-se todos os estabelecimentos de ensino interessados, públicos e privados, através do endereço www.heroisdafruta.com ou do telefone 210961868.

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Município Entrega Livros de Fichas aos Alunos do 1.º Ano do 1.º Ciclo do Ensino Básico

O Presidente da Câmara Municipal e os vereadores a tempo inteiro estiveram hoje nas escolas do concelho para entregarem os livros de fichas, aos alunos do 1º ano, do 1º ciclo do Ensino Básico.
De acordo com o deliberado em reunião de Câmara foram oferecidos a todos os alunos do 1º ano, do 1º Ciclo do Ensino Básico do Agrupamento de Escolas Cidade do Entroncamento, os livros de fichas de Língua Portuguesa, Estudo do Meio e Matemática.
Esta medida abrangeu 7 turmas (3 da Escola Básica do Bonito, 2 da Escola Básica da Zona Verde e 2 da Escola Básica António Gedeão), num total de 159 alunos e teve um investimento de 3.728€, para o Município.
Para além do apoio dado às famílias neste início de ano letivo, a Câmara teve a preocupação de adquirir os respetivos livros em papelarias do concelho, apoiando assim também, o comércio local.

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Gustave Eiffel Recebe Galardão e Prémios do Eco-Escolas

A Escola Profissional Gustave Eiffel do Entroncamento (EPGE), no âmbito do Programa Eco-Escolas, obteve o galardão "Bandeira Verde" que reconhece as boas práticas na área da educação ambiental e o civismo enquanto cidadãos ecologistas.

A escola obteve ainda dois primeiros prémios no concurso Eco-Repórter (fotorreportagens sobre "Energias Renováveis"). 

Os alunos premiados foram: Tatiana Victória e Diana Jesus (2º ano do Curso Profissional de Técnico/a de Restauração – Cozinha/Pastelaria, turma 464) – 1º prémio pela reportagem "Irmãos de Vento"; Gonçalo Calçada, Filipe Moleiro e Rogério Rodrigues (2º ano do Curso Profissional de Técnico/a de Mecatrónica, turma 462) – 1º prémio pela reportagem "São Quentes e boas".

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"Crescer na Cidade" - Inscrições

Encontram-se a decorrer as inscrições para o programa “Crescer na Cidade”. O Programa “Crescer na Cidade” é um espaço aberto aos alunos do 1º e 2º ciclo do ensino básico das escolas do Entroncamento. O Programa funciona, em período letivo, de segunda a sexta-feira, das 17h30m às 19h00, na Biblioteca Municipal e na sede do CDLS-3G do Entroncamento (instalado na antiga Escola Básica das Tílias).
Este programa pretende ser uma resposta de apoio aos alunos e suas famílias, não se reduzindo ao mero acompanhamento na realização das tarefas escolares, mas tem por objetivo criar condições para um crescer multidisciplinar, através de atividades diversas na procura de um didatismo plural, socialmente saudável e participativo.

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